簡述信息一覽：

• 1、如果弟弟總是毆打自己的親姐姐怎么辦,無論弟弟怎么打我,媽媽還有爸爸都...
• 2、姐弟打架,父母鼓勵姐姐勇敢還手,怎樣看待這樣的教育方式呢?
• 3、姐姐被自己被親弟打了該怎么辦?媽媽還偏袒弟弟。
• 4、弟弟總是打我該不該還手?

如果弟弟總是毆打自己的親姐姐怎么辦,無論弟弟怎么打我,媽媽還有爸爸都...

盡量不要去招惹他們，學好習，自己長大有個好工作有錢了，就好了。

就像王婷婷一樣，因為弟弟是她從小帶大，所以她將自己的角色多元定位，既是母親， 又是姐姐，總而言之，哪里需要她，就把自己搬到哪里。

解決辦法：和你家長談一下，告訴家長，雖然你長大了，但是你也是他們的孩子，這樣做你心里也會不開心。你不是糾結(jié)于誰對誰錯，只是不希望家長只關(guān)注弟弟而忽視了你，你也希望得到公平的愛。學會理解父母。

LZ 、看到這些文字。怎么說呢。俄眼睛濕濕的、、俄想起了俄曾經(jīng)面臨的那些心酸、俄在家里是姐姐、俄還有個7歲的弟弟、我還記得他很小的時候、爸爸媽媽就都在為他喝的奶粉營養(yǎng)不夠豐富而吵起來。

北京一家醫(yī)院提供的消息說：一個5歲的女孩被父母逼著學彈鋼琴，如不彈夠父母規(guī)定的時間便被呵斥或打罵，她卻沒有一點自我保護意識，任由父母打罵。她的父母還認為“打是親，罵是愛，不打不罵不成才”。

姐弟打架,父母鼓勵姐姐勇敢還手,怎樣看待這樣的教育方式呢?

1、你渺小，不是別人無條件讓你講道理，你傷害了別人，你就該為此付出代價。這樣的教育方式非常值得我們學習和稱贊，在很多二孩家庭或多孩家庭中，父母經(jīng)常被教導作為哥哥姐姐一定要讓弟弟妹妹，很多時候無緣無故被弟弟妹妹打，只能忍著，不能說任何抱怨。

2、我覺得這樣的做法非常好，讓姐姐體會到可以還手的感覺，讓她不要再軟弱。如果女孩子的性格本身就是軟弱的，那么教會她堅強面對非常重要。人不犯我我不***，人若犯我我必還手，這種思想才是對的。女孩子的教育非常重要，教會她遇到事情要有合理的反抗是非常對的。

3、有的網(wǎng)友認為這樣的方式不可取，一是姐姐和弟弟的關(guān)系太過于親密，父母應該讓他們兩個人和平共處、友愛相處，而不是挑撥他們之間的矛盾，這樣會破壞姐弟的關(guān)系，會讓他們變成仇人。

4、如果姐弟倆打架，父母應該站在正確的一方，看看兩人是為什么打架，如果哪一方做錯了，家長一定要讓那個人道歉。

5、如果從第1次被欺負時就反抗，對方就不會覺得你好欺負。從小父母也是這樣教育我，在外面被別的小朋友打了，一定要打回去，雖然這樣做會被對方家長討厭，不過卻能夠保護自己。我們總有一天會長大，不可能一直受到父母庇護，所以盡早學會保護自己越好。

6、姐姐被弟弟打，爸爸讓直接打回去。這樣教育子女有一定的好處，爸爸并沒有因為兩個孩子的年齡差讓姐姐忍耐。這種方法簡單粗暴，如果姐姐以后遇見相同的情景以及事情，就可以立刻作出反應。同時爸爸可以作為和事佬，調(diào)和一下姐弟之間的矛盾。這件事情在發(fā)生時，爸爸正在喂姐姐吃飯。

姐姐被自己被親弟打了該怎么辦?媽媽還偏袒弟弟。

1、姐姐被親弟打了應該承認錯誤，作為母親不能偏袒，弟弟打姐姐都是父母嬌慣起來的，重男輕女思想太嚴重，作為姐姐可以原諒，必定是同胞姐弟，要說服教育，認識錯誤，作為父母更要嚴格要求孩孑，消除重男輕女思想，教育孩子改斜歸正，姐弟倆重逢相好。

2、當發(fā)現(xiàn)弟弟有打姐姐傾向的時候，一定要及時的制止弟弟，并且告訴弟弟這樣做是不對的。家長千萬不可以拿弟弟年紀還小不懂事這樣的理由來搪塞姐姐。

3、父母總是偏向弟弟，作為姐姐的話，我覺得還是應該理解父母的用心，畢竟中國人往往比較保守，對重男輕女的思想還是有一定的存在，最主要還是通過思維的開導那父母能夠。懂得男女平等的含義。

弟弟總是打我該不該還手?

所以，如果你弟弟總是打你，你可以先警告他，如果屢次不改，那就直接還手，不要有愧疚感，覺得他比你小你下不了手，你這只是在替父母教育他，讓他懂得做人的道理?，F(xiàn)在吃點小虧，總比將來出到社會吃大虧要好得多。

對于年齡比較小的孩子，他們在性格上出了問題，勢必和教育方式不對脫不了關(guān)系。如果只是一味的批評指責，那么只會讓孩子更加厭煩。如果家長們還沒有意識到管教叛逆的熊孩子的重要性，那么今后吃虧的絕對也只有孩子本人。首先對付調(diào)皮的孩子要做的便是，給他們立規(guī)矩。

我個人認為姐姐不應該還手，爸爸的這個教育方式絕對是錯誤的，這件事情肯定是弟弟做錯了，但是爸爸不可以這樣教姐姐，這會讓他們姐弟兩變得很不友好，更容易讓他們因為一點小事就分道揚鑣。

關(guān)于姐姐被弟弟打媽媽反問不會還手嗎，以及姐姐打弟弟耳光,弟弟能還手嗎的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。